Boktips!

Lite sent omsider, men här kommer en lista med boktips

Julklapplistan (klicka)

är sammanställd av pedagoger och bibliotekarier i Nyköpings kommun. Fritt att sprida!

Livet förr och nu

I december inleddes temat ”Livet förr och nu”, som först och främst fokuserades på hur julen firades förr, men där jag också försökte integrera med svenska och få in ett språkutvecklande arbetssätt på ett passande sätt. 

Så här gjorde vi: 

Från biblioteket fick jag låna en bokpåse med en massa härliga julberättelser. Så många bra bilderböcker det finns! Några böcker jag fastnade för direkt var Snickar Andersson och Jultomten, Gamla tiders jul och Jul i Bullerbyn. Min avsikt var inte bara högläsa dem utan jobba med dem lite mer på djupet också. 

Bilderböcker är bra, speciellt för elever med svenska som andraspråk. Ord som dyker upp kan man reda ut och prata om och ofta finns det bra bildstöd i böckerna. Jag fotograferar alltid bilderna i förväg och visar på smartboarden för att fokus ska vändas åt rätt håll och alla ska se bilderna bra. 

Tidigare, i samband med första advent, hade vi pratat om varför julen firas i Sverige. Viktigt att prata om eftersom inte alla elever i klassen vet så mycket om kristendomen eller svenska traditioner. I dagens samhälle ser det väldigt olika ut hos olika familjer. Elever med andra religioner fick också berätta hur de firar sina högtider. 

Astrid Lindgrens Jul i Bullerbyn har vackra illustrerade bilder av Ilon Wikland och ger den där extra mysfaktorn kring jul. Så här jobbade vi tillsammans den första lektionen med boken:

• VÖL-tabell (vet, önskar veta) kring Julen förr
• Högläsning av Jul i Bullerbyn
• Rörelse till bilderna i boken (vi hittade på själva)
• Bildskapande kring något man mindes från berättelsen, en inre bild (vi använde oljekritor för att sedan
  kunna svampa runt med vattenfärg)
• Skrivande till bilden (en mening)
• Jultraditioner, hur gjorde man förr? (samtal, läsning)
• VÖL (lärt oss) kring Julen förr

Vi fortsatte sedan med att läsa Kajsa Kavat. I den här boken finns ord och uttryck som egentligen inte är så vanliga i det svenska språket, t.ex. ordet kavat. Vi pratade om ordets betydelse och synonymer till ordet, som t.ex. pigg, modig och duktig. De elever som ville fick säga ord med samma betydelse på sitt hemspråk eller något annat språk.

Vi gjorde en tankekarta där vi beskrev Kajsa Kavats utseende, egenskaper och annat speciellt. 

Den sista veckan innan jullovet fick eleverna se en film, Junibackens jul med Madicken. Jullov är ett bra påhitt! sa Madicken höglästes också valda delar ur. Sedan gjorde vi ett Venn-diagram där vi jämförde karaktärerna Kajsa Kavat och Madicken. 

En ny favorit bland barnböcker blev blev för mig Snickar Andersson och Jultomten. En rolig historia om en pappa som ska tomta för sina barn och krockar med den riktiga jultomten. I boken lär man sig också om hurdana leksaker barn lekte med förr. (Tänk, hur kunde man klara sig utan iPad, mobil eller dataspel?!?) Vi sammanfattade berättelsen i en berättelsekarta.

Gamla tiders jul är mer som en faktabok och ger ett annat perspektiv på julen där man bland annat får veta att alla inte hade det så gott ställt och kunde fira jul med exempelvis julklappar, gran och god mat. Ändå ser man många likheter också och det gör den här boken mer verklighetstrogen. 

En tabell med jämförelser har vi också börjat fylla i tillsammans. Den kommer fyllas på när vi arbetar vidare med vårt tema efter jullovet. 

Förr	Nu
Åkte med häst och vagn	Åker med bil, tåg, flygplan, moped, buss
Drängar och pigor	Städare och städerskor
Snickare	Byggare
Barnen hjälpt till mycket hemma	Barnen går på fritids
Tände ljus, oljelampa och göra brasa	Tänder lampan, har el, element, bergvärme
Hade få och begagnade kläder	Har många nya kläder

Återkommer med ett till inlägg om vårt arbete kring Livet förr och nu längre fram!

Nu vill jag avsluta med att först och främst önska er en god fortsättning på julledigheten! Gör det ni tycker om och njut. Kram, Marika <3

Läsbingo över jullovet

Hoppas ni har det bra! Som ni kanske upptäckt har det kommit hem en Stjärnsvenskabok och ett Läsbingo i läxa över jullovet. Det är viktigt att fortsätta träna läsning fast det är ledighet, så ettorna inte tappar den fina läsning som de redan tränat upp.

Om det inte ligger någon bok eller läsbingo i väskan kanske det är så att eleven var sjuk eller bortrest precis innan lovet.  Eller så finns det redan en bok hemma som måste letas fram? Det går förstås lika bra att träna läsning i någon annan bok i så fall.

Läsbingo finns att hämta på tavlan i Malvagruppens klassrum om det är så att man blir sugen och fritids är öppet.

Tack för alla fina ord och gåvor i samband med julavslutningen. Värmer gott!

God fortsättning!

Hälsningar Marika

Månadsbrev Januari

December gick väldigt fort! Vi hade en fin start med naturskolan i skolskogen där eleverna fick hjälpa till att göra egen glögg.

NO-temat o djur har fortsatt. Vi har toppat det med att öppna naturhistoriska museets digitala julkalender. Ni kan själva öppna resterande luckor på www.nrm.se.

I teknik har vi lagt stort fokus på att få klart sprattelgubbarna vilket har varit en ganska svår uppgift för åk 1-elever. Det blev mycket finmotorisk övning.

I svenska och SO har vi haft tema kring julen för ca hundra år sedan och läst många fina barnböcker. Vi har också fortsatt trafiktemat med att öppna trafikkalenderns julkalender.

Skolans luciatåg var otroligt vackert och vår klassutflykt var både spännande och intressant. Hela dagen uppskattades mycket av eleverna, men blev dock lite kämpig då bussen var försenad.

Ettorna var också nöjda över att få julpyssla. Många fina renar, tomtar, änglar och ljusstakar skapades, som ni nu har glädjen att njuta av hemma. Själva kommer vi att glittra till påsk!

Nu vill vi bara avsluta höstterminen med att önska er

God Jul

och

Gott Nytt År!

Marika, Annette, Anna, Sara, Linda, Nura, Mathias, Olivia och Elin

   

2	7	Må	Jullov (fritids stängt)
	8	Ti	Vårterminen börjar!  Malvagruppen: Läsläxa: Stjärnsvenskabok & Läsbingo  Idrott inne. Idrottskläder & handduk!
	9	On	Idrott inne. Idrottskläder & handduk!
	10	To	Anemongruppen: Läsläxa: Stjärnsvenskabok & Läsbingo
	11	Fr
3	14	Må
	15	Ti	Malvagruppen: Skrivläxa  Idrott inne.  Idrottskläder & handduk!
	16	On	Idrott inne. Idrottskläder & handduk!  Ma-läxa delas ut.
	17	To	Anemongruppen: Skrivläxa
	18	Fr
4	21	Må
	22	Ti	Malvagruppen: Läsläxa i Livet i  Bokstavslandet kap 8  Idrott inne. Idrottskläder & handduk!
	23	On	Idrott inne. Idrottskläder & handduk!  Ta med Ma-läxa.
	24	To	Anemongruppen: Läsläxa i Livet i  Bokstavslandet kap 8
	25	Fr	Marika ledig fredag istället för onsdag
5	28	Må
	29	Ti	Malvagruppen:  Läsläxa: Stjärnsvenskabok    Idrott ute.  Inget ombyte.
	30	On	Idrott inne. Idrottskläder & handduk!
	31	To	Anemongruppen: Läsläxa  Stjärnsvenskabok  Bokbuss! Ta med låneböcker.

Skrivläxa

Idag har ettorna fått hem sin första skrivläxa där de både ska få träna läsning, stavning, handstil och att skriva meningar. 

Läs de tio orden tillsammans flera gånger. Sedan ska det tränas på handstil genom att skriva ord med lagom stora bokstäver, precis lika som det första ordet på varje rad. Kom ihåg mellanrum mellan orden!

På baksidan finns det en uppgift där man ska skriva en mening där ordet finns med. Hjälp till att få med stor bokstav och punkt eller frågetecken i meningarna och mellanrum mellan orden. Försök att få ihop fem meningar om det är möjligt. Läs meningarna tillsammans. 

Om det blir kämpigt att skriva eller om orken tryter, så kan man hjälpa till genom att skriva svagt och att barnet fyller i bokstäverna. Man kan också hjälpa till genom att skriva meningen på en lapp och att barnet skriver av från lappen. Båda sätten är bra för de som behöver extra stöttning. Stavningen i meningarna är inte det viktigaste, men just de tio orden vill jag att ni försöker stava rätt.

Ta med läxan torsdag 20 december. Då kommer jag ha ett litet stavningsförhör av de tio orden och ettorna får läsa upp någon av sina meningar. 

Skriv gärna en kommentar om hur det gått. Hör av er om ni stöter på problem. 

Lycka till och ha en fin helg!

Hälsningar Marika